征稿启事
由华东师范大学和教育部高校哲学社会科学自主知识体系建设战略咨询委员会秘书处联合举办的“中国教育学自主知识体系奠基工程——教育学标识性概念大型研讨会”，2026年1月30—31日在华东师范大学隆重举行，来自教育学、哲学、社会学、政治学等领域的500余位专家学者参会。研讨会围绕教育学自主知识体系的标识性概念、原创性理论展开了热烈讨论，形成了广泛共识，深化了理论认识。
本辑专题
中国教育学标识性概念研究
为深入推进以标识性概念为抓手、建构中国教育学自主知识体系的研究，《中国教育政策评论》2026年第二辑拟以“中国教育学标识性概念研究”专题，重点就“中国教育学标识性概念的特性”“教育学标识性概念形成的历史过程”“教育学标识性概念与教育实践、教育政策的互动关系”“标识性概念在自主知识体系建构中的地位和作用”等问题，征集高质量论文。
投稿事项
1.论文篇幅：10000-12000字左右。
2.投稿方式：请通过本刊官网投稿，投稿官网地址：https://zgjyzcpl.cbpt.cnki.net。
3.截止时间：2026年6月31日。
期待学界同仁共同参与，提供佳作，为提炼出最具统摄力、表现力、解释力和引领力的中国教育学标识性概念，建构教育学自主知识体系贡献力量。
《中国教育政策评论》编辑部
2026年2月14日
欢迎关注《中国教育政策评论》公众号
免责声明:本文由顶端号作者上传发布，仅代表作者观点，顶端新闻仅提供信息发布平台。如文章内容涉及侵权或其他问题，请30日内与本平台联系，反映情况属实我们将第一时间删除。
