后记
 
根据县教体局的文件精神，我辞去了领导职务，退居二线。今后做些什么呢？钓鱼、养花、种草，我没有兴趣；打麻将、打牌，我不会；闲居在家，又觉得无聊。这时，我萌生了去教育教学质量高、经济发展快的东南沿海体验生活的想法。恰巧在杭州任教的老乡康德中老师，给我提供了到他所在学校任教的信息，更坚定了我出去闯一闯的信心。
 
二○○九年九月一日，我把小女儿靖洁送到西安读研究生，连夜赶回。九月三日，我和爱人程美莲一同坐上南下的列车，来到了杭州市萧山区党山金迪学校。金迪学校是由浙江省金迪控股集团于二〇〇〇年创办的萧山区首家民办学校。
 
刚到学校，校董事会安排我分管教科室工作。教科室是主管全校教育教学研究的部门，作为分管领导，首先要以身作则、深入一线。于是，我主动提出担任已经十多年没有教过的中学语文课。听课、评课等教研工作，我做起来轻车熟路，凭借自身的文学功底，教中学语文也没有问题。可是批改拼音作业、作文时，我却感到十分吃力。说实话，过去我在管理岗位上只需安排工作，如今亲自深入一线动手实操，落差很大，思想上一时难以接受。为此，我多次产生辞职回老家的念头。也许是长期养成的“正确面对”的习惯支撑着我，也许是康德中老师的耐心劝说，再加上陈天根校长多次诚恳挽留，我才再次坚定了干下去的决心。
 
第二年春天，爱人需要留在老家照看第二个孙子，我不顾家人多次劝说，让我留在家中安享晚年，不必独自在外奔波，毅然决定独自一人再次前往金迪学校任职任教。每天上班，工作、授课、批改作业，和老师们说说笑笑，生活十分充实；下班之后，做饭、吃饭、逛商店，却倍感无聊；双休日，独自一人登山、游玩，也觉得没劲。于是，我决定拿起笔写书。写书的想法由来已久，只是过去被繁杂事务缠身，无法静下心来，迟迟没有动笔。现在，下班后和节假日闲来无事，我便关上办公室的门，静下心来潜心写作。
 
“说着容易做着难”，写书也是如此。手写速度快，但修改起来十分麻烦；在电脑上直接打字，修改方便，速度却很慢。即便慢，我也坚持用电脑写作。我在参加“河南大学省级学科带头人”培训时学习过电脑操作，但掌握的只是皮毛，从前只能上网查资料、看新闻、撰写简单的文稿。现在要完成几十万字的书稿，对五十多岁的我来说，无疑是巨大的挑战。我熟练掌握电脑的粘贴、复制功能，但最基础的指法和打字方法却成了最大障碍。我下定决心克服困难，手指不灵活、指法不标准也坚持练习，不会五笔输入法就用拼音输入法，平舌音、翘舌音分不清，打错字就删除，不小心误操作导致文档丢失就重新再来。我给自己定下目标，每天坚持写作两小时，至少完成五百字。
 
随着时间推移，一页页文稿呈现在电脑屏幕上。长期伏案写作，我的手指关节，尤其是右手食指关节变形，肩周炎、颈椎病发作，腰酸背痛、头晕目眩，十分难受。我也曾想过放弃，但书中的故事情节一次次清晰地浮现在脑海里，只能咬牙坚持。有时肩颈疼痛难忍，我就用头点着写繁体“鳯”字缓解疼痛。去年暑假回老家，我不顾天气炎热，整日在家写作，后来臀部坐出了褥疮。爱人看了十分心疼，一再嗔怪：“你再写，我就把网线掐了！”我笑着说：“没事，老程。”爱人无奈地说：“屁股都疼成这样了，还笑，真拿你没办法。”
 
“屁股疼着还笑呢”，这句话或许有人不理解。其实就像吃荔枝，先尝过苦涩，才能体会到甘甜。写书也是如此，只有真正沉浸其中，贴近书中人物的内心，与他们产生共鸣，才能体会到其中的乐趣。有时写到有趣的情节，我会忍不住哑然失笑；有时写到高兴处，还会唱上一段豫剧，可谓其乐无穷，这便是苦中作乐。就这样，我用一年多的时间，完成了二十多万字的书稿。
 
以上说了许多琐事，还没有进入正题。有些读者可能会急切地问：“海兴，你的书为什么叫《面对》？主题是什么？属于哪种文学体裁？有什么特点？”
 
“面对”二字，内涵广博而深刻。人们在日常工作、学习、生活中，总会遇到顺境与逆境、开心与烦恼的事，无论遇到什么，都要学会正确对待。但现实中，有些人遇到不顺心的事，却不知道该如何正确面对。我以此为书名，希望能或多或少给世人带来一些启发，这也是全书的主题。
 
至于文学体裁，读者可以根据自己的理解和视角界定。称之为自传体小说可以，因为本书依据我的亲身经历、所见所闻撰写；称之为人物传记也可以，书中除主人公“孙含青”使用化名外，其余主要人物均为真实姓名，主要故事情节均为真实发生；称之为杂记也无妨，书中记录了当地的风土人情、方言谚语、农作物种植、小科技与传统手工业制作技艺等内容；即便看作教学参考书也合理，书中用大量笔墨描写改革开放后农村学校的发展变迁，既有教育教学细节，也有学校管理经验，既有集资建校的片段，也有普及九年义务教育、政府大力投入的壮阔场景。
 
本书最大的特点，是真实记录并再现了时代变迁、社会发展与历史进步。美中不足的是，故事情节较为零散，语言平实，文笔不够生动，方言、口语较多，主题不够突出，主要人物性格刻画不够细致。我原计划写六十章，真实记录自己的工作经历与感悟，与读者共勉。起初担心无内容可写，便想到什么写什么，涉猎广泛。后来思路逐渐清晰，内容不断丰富，章节也逐步增加。明知曹书贤老师积劳成疾、英年早逝等情节应当详细描写，终因身体、精力有限，加之肩颈病痛困扰，只能草草收尾。
 
总而言之，《面对》一书终于完成。书中所涉及的人与事，静待读者品读评说。
 
最后，恳请书中应出现而未提及、或描写不够到位的各位领导、同仁予以理解与谅解。向关心、支持本书创作的金迪学校陈天根校长、陈勇书记、办公室主任赵燕女士、康德中主任、程光全老师、张军老师，鄢陵县文联原主席君山先生、著名作家葛中山先生，张桥镇中心校校长张红伟先生、张桥复印社经理张应照先生，以及社会各界友人，致以最衷心的感谢！
 
作者：孙海兴
二〇一一年六月 成书于金迪学校